Basisschool de Leilinde

De school is één van de twee katholieke basisscholen in Reusel. Basisschool 'De Leilinde' is per 1 augustus 2002 ontstaan uit een fusie van de basisscholen Sint‑Jozef en Plonderijen.

De Leilinde is gekozen als beeldspraak. Een leilinde groeit weelderig. Kinderen blijven in alle opzichten groeien. De takken worden geleid om de boom zo breed en mooi mogelijk uit te laten groeien. Ook op school werken we aan de brede ontwikkeling van kinderen waarbij, door de begeleiding van de leerkrachten en andere opvoeders, de groei steeds meer vorm krijgt. We proberen de kinderen op veel gebieden iets te leren. We streven dus naar een zo breed mogelijke ontwikkeling van het kind voor de toekomst.

Leilindes vormen samen een sterke haag die bescherming en schoonheid biedt. Als school zorgen we voor een veilige en beschermde omgeving voor de kinderen. Leilindes ondersteunen elkaar en hebben elkaar nodig om tot mooie volle hagen uit te groeien. Dat staat voor ons voor een goede samenwerking tussen de kinderen, de leerkrachten, de ouders en de mensen die bijdragen aan de ontwikkeling van de kinderen. Samen werken we aan een positieve ontwikkeling van de kinderen die aan de school worden toevertrouwd.

In mei 2007 zijn wij ingetrokken in het nieuwe gebouw aan de Groeneweg 27. Hier heeft de Brede School ook echt gestalte gekregen. In het gebouw zijn naast de school ook de peuterspeelzaal en kinderdagverblijf De Paraplu, Maatschappelijk Werk Dommelregio, Zuidzorg en de GGD gevestigd.

De school telt ruim 300 leerlingen, die verdeeld zijn over 13 groepen. Er werken 23 leerkrachten en 2 personen zijn werkzaam als ondersteunend personeel. We verwachten in de toekomst een stabiel leerlingenaantal tussen de 300 en 320 leerlingen.

In het gebouw is een computernetwerk aanwezig, in alle groepen is het traditionele schoolbord met krijtjes vervangen door een modern ACTIVboard. Dit is een digitaal schoolbord dat in verbinding staat met de computer van de leerkracht. Het biedt vele nieuwe mogelijkheden en kan ook gebruikt worden als traditioneel schrijfbord.

We hebben een prachtige aula met podium, geluidsinstallatie en toneellichten. Naast de aula ligt het speellokaal. Door middel van een schuifwand kan deze ruimte bij de aula getrokken worden. Ook in verschillende klassen zijn deze flexibele wanden aanwezig. Hierdoor kunnen we meer klassendoorbrekend werken. Per twee jaargroepen is een verwerkingsruimte aanwezig, waardoor de kinderen rustig buiten de klas kunnen werken. Ieder klassencluster is afgescheiden door middel van klapdeuren, dit alles ook om de rust te bevorderen.

De speelplaats is zo ingericht dat er gevarieerde spelmogelijkheden zijn. Speeltoestellen, een zandbak, tafeltennistafels, hinkelbanen, knikkerkuiltjes, een multifunctioneel speelveld en voldoende ruimte maken dat de kinderen naar hartenlust kunnen spelen. De kinderen van de onderbouw en de bovenbouw spelen gescheiden. In februari 2008 is er rondom de school een ontdektuin aangelegd met hulp van vele ouders.

Sinds 1 januari 1996 behoorden we tot de 'Stichting Katholiek Primair Onderwijs Kempenland'. Om financiële, organisatorische en personele redenen werd het noodzakelijk de krachten te bundelen. Daarom gingen de Zuid-Kempische schoolbesturen voor het katholiek basis- en speciaal onderwijs op in een groter geheel. Het voormalige schoolbestuur uit Reusel is sinds 1 augustus 2001 opgeheven. Samen met 17 katholieke scholen in Hooge en Lage Mierde, Hulsel, Bladel, Netersel, Hapert, Hoogeloon, Casteren, Duizel en Eersel denken we zo een bekwamer, financieel gezonder en efficiënter bestuur te hebben.

De kleuren in het grote hart van het logo vertegenwoordigen ouders en leerkrachten. Samen vormen ze een beschermende 'schil' rond het kleine hart, waarin twee kleuren symbool staan voor de grote diversiteit van de kinderen die op onze scholen samen optrekken.

Niet alleen de naam, maar ook de structuur van de organisatie verandert. Een moderne onderwijsorganisatie vraagt om professionalisering en een duidelijke scheiding van besturende en toezichthoudende taken. De bestuurlijke verantwoordelijkheid komt in handen van een College van Bestuur; de toezichthoudende verantwoordelijkheid in handen van een Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht ziet toe op het functioneren van het College van Bestuur.

Hieronder zie je hoe de bestuursstructuur van Onderwijsstichting KempenKind eruit gaat zien:

De stichting is lid van de landelijke organisatie van het katholiek basisonderwijs, de bond KBO. De bond ondersteunt de scholen en behartigt de belangen van het katholieke onderwijs.

Het bestuur maakt gebruik van de dienstverlening van de Onderwijs Service Groep in Sint-Oedenrode.

Het college van bestuur stuurt de scholen aan op gezamenlijk beleid en vormt de verbinding met een algemeen bestuur, dat bestuurt op hoofdlijnen. De directeur is op elke school aanspreekpunt en verantwoordelijk voor het hele beleid.

De directeuren die binnen het bestuur werkzaam zijn, vormen samen de directeurenraad. Zij is betrokken bij de voorbereiding van besluiten van het college van bestuur. Directieleden werken samen in projectgroepen onder verantwoordelijkheid van het college van bestuur.

Voor een aantal beslissingen hoort het bestuur vooraf de 'Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad' (GMR). Per school is een 'Medezeggenschapsraad' ingesteld (MR), die voorgenomen besluiten van de directie beoordeelt. De GMR en MR bestaan uit vertegenwoordigers van ouders en van onderwijzend personeel.

De GMR en de MR hebben advies en/of instemmingsrecht, voor een aantal besluiten van respectievelijk het bestuur of de directie is vooraf de instemming van de (G)MR vereist. Dat is geregeld in het (G)MR-reglement.